Bitácoras A+S

Es un instrumento asociado a la aplicación de la Metodología A+S en UDLA. Tiene como propósito fundamental registrar y sistematizar el desarrollo de la metodología A+S en su asignatura durante el semestre. Asimismo, esta información, su resguardo y posterior análisis, es de suma importancia pues representa la evidencia de la implementación de la citada metodología, principalmente para la toma de decisiones respecto a acciones de mejora: establecer líneas base, diseñar metodologías de acompañamiento docente, elaboración de material de apoyo, entre otros.

Estructuralmente, la bitácora está dividida en 5 secciones, cada una referida a las etapas de implementación de la Metodología A+S en la asignatura.

La etapa 1 puede ocurrir al principio de la asignatura o al comienzo del momento de la asignatura en que se trabajará con la metodología. Las etapas 2, 3 y 4 pueden ocurrir tanto en forma secuencial o con cierto paralelismo (simultaneidad). La etapa 5 es fundamental para el adecuado término de la experiencia.

Habilitación de cuestionarios para estudiantes y docente

Se podrá habilitar los cuestionarios de satisfacción, que constituyen una herramienta fundamental para la mejora continua de las asignaturas con metodología A+S. Este instrumento, de carácter confidencial, permite recopilar información valiosa tanto desde la perspectiva docente como estudiantil, facilitando la identificación de fortalezas y áreas de mejora en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Importante: estos cuestionarios deben ser habilitados y respondidos al momento de finalizar la asignatura.